TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE

TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE.

¿Qué es?. Según el decreto 170/2009 Se entiende por dificultad específica del aprendizaje a una dificultad severa o significativamente mayor a la que presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer; a leer y a escribir; y/o aprender matemáticas..

Esta dificultad, presumiblemente asociada al desarrollo psicolingüístico y referido al ámbito neuro -cognitivo , no obedece a un déficit sensorial, motor o intelectual, ni a factores ambientales, problemas de enseñanza o de estimulación, como tampoco a condiciones de vulnerabilidad social o trastorno afectivo. Debe tratarse de una dificultad que persiste a pesar de la aplicación de medidas pedagógicas pertinentes en las áreas señaladas, conforme a la diversidad de estilos, capacidades y ritmos de aprendizaje de los y las estudiantes de un curso..

Las dificultades específicas del aprendizaje se clasifican en:.

Dificultades específicas del aprendizaje de la lectura.

Dificultades específicas del aprendizaje de la lectura:.

Dificultades específicas de la lectura y escritura.

Dificultades específicas de lectura y escritura. 8.

Dificultad específica del aprendizaje de las matemáticas.

Dificultad específica del aprendizaje de las matemáticas.

TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE. Katherine Subiabre Santana Estudiante Técnico en Educación Especial.

¿Qué es el T.E.L?. Según el decreto 170/09, Art.30, de Educación Especial Indica que el Trastorno especifico del Lenguaje (TEL) responde a una limitación significativa en el nivel de desarrollo del lenguaje Oral, que se manifiesta por un inicio tardío y un desarrollo lento y/o desviado del lenguaje..

En resumen…. 13. Ⓣ. ᴛʀᴀꜱᴛᴏ ʀɴ ᴏ. Alteración en el lenguaje que no está presente en los niños con un desarrollo normalizado..

Clasificación del TEL. Según Decreto n° 170 Art. 32.

El trastorno especifico del lenguaje puede ser clasificado en expresivo o mixto. Para su diagnostico, se hará referencia a la clasificación CIE 10 de la OMS, a la clasificación DSM IV-R de la Asociación Norteamericana de Psiquiatría y a las orientaciones del MINSAL y MINEDUC..

TEL EXPRESIVO. A fecta sólo la parte expresiva del lenguaje, manteniendo una buena comprensión ..

Se esta bajo un caso de TEL expresivo si presenta las siguientes manifestaciones : Errores en la producción de palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla en forma apropiada para su edad, un vocabulario muy limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel educativo del niño o niña . Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren significativamente en el aprendizaje y en la interacción comunicativa . No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivo ni de trastorno generalizado del desarrollo..

18.

¿ Cuáles son las características de un niño con TEL EXPRESIVO ?.

Empiezan a hablar tarde y quizás no digan ninguna palabra hasta que cumplan los 2 años de edad. A los 3 años, es posible que hablen, pero sin que se les entienda..

TEL MIXTO. Trastorno especifico del lenguaje en el cual se ve alterado tanto la comprensión como la expresión ..

Se esta bajo un caso de TEL mixto si presentan las siguientes manifestaciones : Las manifestaciones lingüísticas, incluyen las propias del trastorno del lenguaje expresivo, así como dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras, tales como los términos espaciales. Las dificultades del lenguaje receptivo expresivo interfieren significativamente en el aprendizaje y en la interacción comunicativa. No se cumplen criterios de trastorno generalizado del desarrollo..

¿Cuáles son las características de un niño con TEL MIXTO?.

¿ Cuál es la causa del trastorno específico del lenguaje?.

Es más probable que los niños con trastorno específico del lenguaje tengan padres y/o hermanos que también han tenido dificultades y retrasos en el habla, comparados con niños sin este trastorno..

TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE. Katherine Subiabre Santana Estudiante Técnico en Educación Especial.

Muchas Gracias!. 27.