Scene 1

Isabela  Escoralique    Maria Clara  Bolari    Ronara Guerra

Scene 2

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: Reconhecer o conceito de hereditariedade com base na análise de imagens e levantamento de dados. Habilidade da base nacional curricular:  (EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel sobre a hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.

Scene 3

Observem esta familia...
Observem as
caracteristicas
fisicas de cada
membro desta
familia.
Quais säo as
semelhanqas e as
diferenqas entre

Scene 4

DIFERENTES E SEMELHANTES: COMO SOMOS?   Quando   observamos   os   seres   humanos  à  nossa  volta,  percebemos  que  apresentamos   algumas   características   físicas  que  nos   tornam   semelhantes , e,  em   outras   características ,  somos   diferentes .  Abaixo ,  há  imagens de  algumas   característicasas   físicas  que  herdamos  dos  nossos   antepassados .

Diferentes e semelhantes: como somos?
u
Lobo da
orelha
_estudantes
estudantes
Enrola a
lingua em U
_estudantes
estudantes
Inserqäo do
cabelo
_ estudantes
estudantes
Sardas
_estudantes
estudantes

Scene 5

Hereditariedade é a  capacidade que os seres vivos têm   de transmitir características de geração em geração .

O material genético  das pessoas, DNA, são fitas que se enrolam e formam cromossomos. Cada par de cromossomos forma uma unidade chamada  gene. O s  genes  é que  portam os códigos que descrevem as características  que temos. É como se fosse um gráfico: a gente dá os números dos pontos, e eles formam uma imagem característica. Tendo em vista essa analogia, precisamos destacar dois conceitos: Genótipo : é informação da característica em linguagem de códigos (genes) Fenótipo : é a expressão física da característica (como o corpo real aparenta)

Scene 6

Hereditariedade Individual:  determina os agentes genéticos que expressarão fenótipos próprios dos indivíduos, tornando-os únicos e diferentes de outros dentro da sua espécie.

Hereditariedade Específica:  é aquela que transmite os agentes genéticos que determinam as características comuns a toda uma espécie.

Scene 7

ARISTÓTELES Gametas  Transmissão de características .

Scene 8

GREGOR MENDEL. 1866. “Pai” da genética.

“Experimento em hibridização de plantas ”. Leis de mendel: Monoibridismo e Diibridismo.

Scene 9

Mendel  começou a fazer diversos experimentos com as ervilhas a fim de demonstrar os mecanismo de hereditariedade. Lei da segregação dos fatores : “Todas as características de um indivíduo são determinadas por fatores que se separam durante a formação dos gametas, sendo que, pai e mãe transmitem apenas um fator para seus descendentes”.

Scene 10

2º LEI DE MENDEL (DIIBRIDISMO) Mendel cruzou as sementes de ervilhas amarelas e lisas (dominante) com sementes verdes e rugosas (recessivo). G eração F 1  era composta apenas por sementes amarelas e lisas. Ge ração  F 2  foi observada a presença dos quatro tipos de características.   Mendel concluiu que a herança da cor é independente da superfície da semente. Também se conclui que as sementes puras lisas e amarelas possuem genótipo  AA (amarelo)   BB   (liso), ou seja,   AABB   (dominante) ,  já as puras verdes e rugosas possuem genótipo  aabb   (recessivo).

Scene 11

ASSIM, CONCLUIU QUE: Os pais transmitem apenas um gene para cada características dos seus descendentes. As propriedades hereditárias são herança do pai e da mãe, sendo metade de cada. Os seres são singulares e detém um par de genes para cada característica. Segunda Lei de Mendel: A Lei da Segregação Independente diz que cada característica possui seu próprio par de genes independentes.

grupo de pais com filhos família - Download Vetores Gratis, Desenhos de  Vetor, Modelos e Clipart

Scene 12

Scene 13

Detergente incolor Álcool de cozinha Sal Água Corante escuro Recipiente de vidro de +- 600ml  2 copos de vidro 1 colher de sopa

Aluno Fazendo Experimento Químico | Experimentos científicos para crianças,  Experiência, Desenho de criança

Scene 14

Xícara de vidro

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Garrafa de vidro

Descrição gerada automaticamente

Garrafa de plástico

Descrição gerada automaticamente com confiança baixa

Garrafa de plástico

Descrição gerada automaticamente

Urso de açúcar em cima

Descrição gerada automaticamente com confiança baixa

Scene 15

MISTURA 1 Coloque 2 copos de água no recipiente; Acrescente 1 colher de sal de cozinha.          Mexa bem!

MISTURA 3 Em um outro copo de vidro, misture ½ (meio) copo de álcool e algumas gotinhas de corante.

MISTURA 2 Faça bochecho com a mistura 01 por mais ou menos 1 minuto.    Após o bochecho,  Adicione à saliva uma gota de detergente e misture bem. Cuidado para não fazer espuma !

Scene 16

MISTURA 4 Adicione a mistura 03 ( álcool+corante ) na mistura 02 (água e saliva).  Tenha cuidado, faça isso devagar. Espere 2 minutos.

Copo de vidro com líquido azul

Descrição gerada automaticamente

Apareceu uma “gosminha”?  Aí esta o seu DNA!!!

Scene 17

METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DA HEREDITARIEDADE

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Scene 18

Interface gráfica do usuário, Aplicativo

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Scene 19

Tela de celular com texto preto sobre fundo branco

Descrição gerada automaticamente com confiança média

Interface gráfica do usuário, Aplicativo, chat ou mensagem de texto

Descrição gerada automaticamente

Scene 20

Tabela, Calendário

Descrição gerada automaticamente

Compreensão da hereditariedade

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Scene 9 (14m 46s)

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Scene 12 (20m 22s)

Scene 13 (20m 32s)

Scene 14 (21m 13s)

Scene 15 (21m 33s)

Scene 16 (22m 22s)

Scene 17 (22m 57s)

Scene 18 (23m 34s)

Scene 19 (24m 45s)

Scene 20 (25m 30s)