Scene 1

Scene 2

Rencana   Belajar  Satu Semester Indikator   Penilaian Sebaran  Mata Pelajaran Deskripsi  Mata Pelajaran Timeline Aktifitas   Belajar Siswa Manpower

Sekilas   Kitong  Bisa Struktur   Kitong  Bisa Education Team RESPECT Komponen   Kurikulum Waktu  Pelaksanaan Kelas / Level Silabus

Scene 3

Menjadi   Pelopor  Pusat  Pembelajaran  Non Formal  yang  unggul   untuk   melahirkan   generasi   papua  yang  cerdas   inovatif  dan  berkarakter   bagi   indonesia

Scene 4

Unggul  (Pusat  Belajar  &  komponen ) Pusat  Belajar  (building) Memenuhi   sarana   prasarana  di  pusat   belajar Memiliki   bangunan   pusat   belajar   sendiri b. Tenaga  Pengajar Merekrut  Tenaga  pengajar   melalui  proses  perekrutan  yang  jelas   Memberikan   pelatihan   ToT   bagi  para  pengajar

2.  Generasi   cerdas Memiliki   kurikulum  dan  bahan  ajar  Memiliki   indikator   penilaian  yang  jelas ,  terarah  dan  terukur 3.  Inovatif Menumbuhkembangkan  entrepreneur mindset 4.  Berkarakter Mengimplementasikan   nilai  RESPECT  dalam   kehidupan   sehari-hari

Scene 5

Bapak  Isachar   Mambrasar ,  memberikan  les gratis  dirumah  (Bahasa  Inggris  dan  beberapa  Mata Pelajaran),  dilakukan   karena   keprihatinan   akan  gap Pendidikan yang  terjadi  di Papua

pergerakan   ini   mulai   berkembang ,  hingga   sekarang   ada  6 Learning Center di Papua & Papua Barat

oleh Billy  Mambrasar ,  aktifitas   tersebut   dikelola   menjadi  Gerakan  sosial  nonprofit,  untuk   membantu  Anak- anak  Papua  mengakses  Pendidikan  lewat  Yayasan  Kitong  Bisa

Saat   ini   ada  6 Pusat  belajar  di 5  titik  di Papua dan Papua Barat.  Dikarenakan  masa [ andemi   maka   pusat-pusat   belajar   saat   ini   diliburkan

Hanya  Pendidikan Yang Bisa  Merubah   Hidupmu

Isachar   Mambrasar Founding Father of  Kitong  Bisa

Scene 6

Johan Andres  Serhalawan PROJECT DIRECTOR

Scene 7

Unduh 88 Background Rumput Animasi Gratis Terbaik - Download Background

Download 93+ Gambar Kupu Kupu Tidak Berwarna Terbaik Gratis

Scene 8

Nilai- nilai   Karakter Babby  Shark White House Usia  Pre-school Dikembangkan   berdasarkan   pembagian   usia Kls . 1 – 3 SD Orchid &  Evanggelion Kls . 4 – 6 SD Cendrawasih SMP & SMA

Motivation & Talent Simple Entrepreneurship Bhs. Inggris

Perangkat   Kurikulum Waktu  mengikuti  Pendidikan Formal Materi  : 1)  Bhs.Inggris , 2) Literasi , 3) Literasi   Keuangan , 4)Entrepreneurship Tenaga  Pengajar  yang Qualified  & Sistem  yang  terarah

Scene 9

Jujur Disiplin Tanggungjawab Santun Peduli Percaya   Diri Kepemimpinan

Bahasa Inggris Literasi Literasi Keuangan

Kolaborasi /Kerjasama Ingin   Tahu Logis Kritis Kreatif Komunikatif Entrepreneurial

14 Nilai/ Sikap  yang  dikembangkan   dalam   pengajaran :

Scene 10

Semester 1 Semester = 6  bulan 1  Tahun  = 2 semester Semester  Ganjil  ( Juli  –  Desember ) Semester  Genap  ( Januari  –  Juni )

Bulanan 1  Bulan  = 8 kali  tatap   muka Mingguan 1  Minggu  = 2 kali  tatap   muka Per  Pertemuan 1 kali  tatap   muka  = 120  menit

Scene 11

BEGINNER I Usia  Preschool – Kelas 1 BEGINNER II Usia  Kelas 2 – 6 SD ELEMENTARY Usia  SMP & SMA Belum Bisa Baca  Tulis Belum Bisa Bahasa  Inggris Kemampuan  Baca  Tulis   masih   dibawah  rata-rata Sudah   bisa   baca   tulis Kemampuan   baca   tulis   sama  /  diatas  rata-rata Belum  bisa  Bahasa  Inggris Sudah   Lancar  Baca  Tulis Sudah   pernah  dan  atau   sedang   belajar  Bahasa  Inggris

Pembagian  Level/Kelas  didasari  pada  kemampuan   anak   dalam   Membaca ,  menulis  dan  berbahasa   inggris .

Scene 12

Reference Sumber   belajar  /  literatur  yang  digunakan   untuk   menjadi   bahan   belajar .

Activity Kegiatan  yang  dilakukan   untuk   mendukung   pembelajaran  /  sebagai   sarana   belajar

Subject Materi   pembelajaran   selama  1 semester

Deskripsi Berisi   tentang   standar   kompetensi  yang  ingin   dicapai   setelah  1 semester  berjalan .

Student Learning  Outcomes Capaian   Pembelajaran  2  dimensi   dari   siswa ,  yaitu  : Karakter Keahlian   Umum

Subject Learning Outcomes Capaian   pembelajaran  yang  diharapkan   dapat   dicapai  oleh  siswa

Deskripsi, file, dokumen Gratis Ikon dari Google Material

CTRL Teaching Tips: Identifying Student Learning Outcomes | CTRL Faculty  Resources

Course Goals and Learning Outcomes: Online Skills Mastery Public

Subject Icons - Download Free Vector Icons | Noun Project

Activity Svg Png Icon Free Download (#343033) - OnlineWebFonts.COM

Free Reference book Line Icon - Available in SVG, PNG, EPS, AI & Icon fonts

Scene 13

Terdiri   dari Grade / Level Nama Mata Pelajaran Semester Pengajar

Yaitu  : Standar   Kompetensi  yang  ingin   dicapai   setelah  1 semester  berjalan .

Terdiri   dari  : Minggu   ke Kemampuan  yang  diharapkan Bahan   Pembelajaran Metode Waktu Pengalaman   Belajar Kriteria  dan  Indikator   Penilaian Bobot  Nilai

Rencana   belajar   satu  semester ( rbss )

Scene 14

Knowledge Penilaian  Knowledge  dilakukan   untuk   menilai   kemampuan   akademik   siswa ,  diperoleh   dengan   memberikan   tugas   harian ,  ujian   tengah  semester dan  ujian   akhir  semester.  Menggunakan   skala   penilaian  0 - 100

Skill Penilaian  skill  diberikan   khusus  pada  mata   pelajaran  entrepreneurship.  Penilaian   ini   untuk   melihat   perkembangan   siswa   dalam   memahami  dan  melaksanakan  proses / praktik   kewirausahaan .  Menggunakan   skala   penilaian  0 – 100.

Behaviour Penilaian   karakter   dilakukan   melalui   pengamatan  pada  sikap   anak   setelah   belajar   tentang   nilai-nilai   karakter  yang  diselipkan  pada  setiap   mata   pelajaran  dan  percakapan  yang  dilakukan   antara   pengajar  dan  siswa .  Menggunakan  2  skala   penilaian ,  yaitu  : Pengamatan   Harian ,  menggunakan   skala  0 -100 Laporan   bulanan   menggunakan   skala  0,01 - 5

Scene 15

Scene 16

Skala  Penilaian   untuk  knowledge, skill dan  Behaviour   sbb :

Scene 17

FORMAT PENILAIAN KNOWLEDGE MATA PELAJARAN : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. NO NAMA Meeting RERATA TUGAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 angel 50 40 49 50 70 80 90 35 2 5 70 8 0 0 39,2 2                               #DIV/0!

FORMAT PENILAIAN KNOWLEDGE MATA PELAJARAN : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. No Nama Nilai Tugas & Ujian Nilai UTS Nilai UAS Nilai Raport Peringkat GRADE RANGE NILAI GRADE Tugas Ujian Rerata 1 angel 39,2 70 54,6 50 70 57,84 5 E 0 E 2 mikael 50,1 80 65,05 80 90 77,02 2 C 60 D 3   70 87 78,5 70 90 79,4 1 C 70 C 4   60 80 70 90 70 76 3 C 80 B 5   65 65 65 79 54 65,9 4 D 90 A 6   89 60 74,5 34 56 56,8 6 E

Scene 18

LEMBAR PENGAMATAN HARIAN KITONG BISA LEARNING CENTER …........ Nama Siswa : …............................................................ Grade : …............................................................ Semester : …............................................................ Materi : …............................................................ Pengajar : …............................................................ No. Sikap Nasionalisme Integritas Mandiri Gotong Royong JUMLAH SKOR Waktu (Bulan & Tanggal) Membuang Sampah pada Tempatnya Rajin Fokus Belajar Jujur Konsekuen untuk setiap kata yang diucapkan Berani mengakui kesalahan Berani tampil Berdampak positif Inisiatif dan kemampuan memimpin Penyesuaian diri santun penurut cepat merespon kritis Suka menolong Kerjasama 1 Agustus                                 0 2 20                                 0 3 21                                 0 4 27                                 0 5 28                                 0

Scene 19

FORMAT PENGAMATAN BEHAVIOUR Kitong Bisa Learning Center ….. NAMA SISWA : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. No OBSERVASI SKOR SKALA 5 Peringkat PREDIKAT 1 Membuang Sampah pada Tempatnya 70 4,38 1 Sangat Baik 2 Rajin 0 0,00 10 #N/A 3 Fokus belajar 0 0,00 10 #N/A 4 Jujur 0 0,00 10 #N/A 5 Konsekuen untuk Setiap Kata Yang diucapkan 0 0,00 10 #N/A 6 Berani mengakui kesalahan 0 0,00 10 #N/A 7 Berani tampil 0 0,00 10 #N/A 8 Berdampak positif 0 0,00 10 #N/A 9 Inisiatif dan Kemampuan Memimpin 0 0,00 10 #N/A 10 Penyesuaian diri 0 0,00 10 #N/A 11 Santun 0 0,00 10 #N/A 12 Penurut 0 0,00 10 #N/A 13 Cepat merespon 0 0,00 10 #N/A 14 Kritis 0 0,00 10 #N/A 15 Suka menolong 0 0,00 10 #N/A 16 Kerjasama 0 0,00 10 #N/A   TOTAL 4 0,27 2 Sangat Kurang

Scene 20

FORMAT PENILAIAN KNOWLEDGE Kitong Bisa Learning Center ….. MATA PELAJARAN : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. NO NAMA Meeting RERATA TUGAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 angel 50 40 49 50 70 80 90 35 2 5 70 8 0 0 39,2 2                               #DIV/0!

Scene 21

FORM LAPORAN PELAJARAN ENTREPRENERSHIP Kitong bisa Learning Center …... NAMA  : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. No TAHAPAN   HASIL BELAJAR ANGKA HURUF PREDIKAT I Tahap Perencanaan   0 E Sangat Kurang II Tahap Proses           a. Persiapan (Bahan / Alat)   0 E Sangat Kurang   b. Teknik Pelaksanaan (Pengolahan)   0 E Sangat Kurang III c. K3 :                - Keselamatan Kerja   0 E Sangat Kurang        - Keamanan Kerja   0 E Sangat Kurang        - Kebersihan   0 E Sangat Kurang IV Tahap Akhir           a. Hasil / Bentuk Fisik   0 E Sangat Kurang   b. Inovasi   0 E Sangat Kurang   TOTAL NILAI   0 E Sangat  Kurang

Jadi total  nilai  Skill yang  akan   masuk  di  Laporan  Akhir Semester  adalah  :

Scene 22

KITONG BISA FOUNDATION LAPORAN PERKEMBANGAN BELAJAR Kitong bisa Learning Center …... Jl. ….......................... Kab. ….... Propinsi…..... NAMA  : ….................................. GRADE : ….................................. SEMESTER : ….................................. MENTOR/TEACHER : ….................................. No SUBJECT   HASIL BELAJAR ANGKA HURUF PREDIKAT I KNOWLEDGE           1. Literasi   0 E Sangat Kurang   2. Bahasa Inggris   0 E Sangat Kurang   3. Literasi Finansial   0 E Sangat Kurang   4. ….....   0 E Sangat Kurang   5. ….....   0 E Sangat Kurang             II SKILL           1. Entrepreneurship   0 E Sangat Kurang             III BEHAVIOUR           1. Membuang Sampah pada Tempatnya   0 E Sangat Kurang   2.       Rajin   0 E Sangat Kurang   3.       Fokus belajar   0 E Sangat Kurang   4.       Jujur   0 E Sangat Kurang   5.       Konsekuen    0 E Sangat Kurang   6.       Berani mengakui kesalahan   0 E Sangat Kurang   7.       Berani tampil   0 E Sangat Kurang   8.       Berdampak positif   0 E Sangat Kurang   9.       Inisiatif dan Kemampuan Memimpin   0 E Sangat Kurang   10.   Penyesuaian diri   0 E Sangat Kurang   11.   Santun   0 E Sangat Kurang   12.   Penurut   0 E Sangat Kurang   13.   Cepat merespon   0 E Sangat Kurang   14.   Kritis   0 E Sangat Kurang   15.   Suka menolong   0 E Sangat Kurang   16.   Kerjasama   0 E Sangat Kurang   TOTAL NILAI   0 E Sangat Kurang TABEL INTERVAL PREDIKAT : PREDIKAT SNM D=Kurang C=Cukup B=Baik A=Sangat Baik 60 - 69 70 - 79 80 - 89 90 - 100 70

A.  DESKRIPSI PERKEMBANGAN SISWA NO KOMPONEN DESKRIPSI 1 KNOWLEDGE   2 SKILL   3 BEHAVIOUR   B EXTRA CLASS/ACTIVITY NO KEGIATAN NILAI DESKRIPSI 1 Kelas Motivasi     2 Kelas Bakat     3 ….....     4 …....     C.  PRESTASI NO KEGIATAN KETERANGAN 1 …   2 ….   3 ….   D.  KETIDAKHADIRAN Sakit : Izin : Tanpa Keterangan : Orang Tua / Wali Pengajar Leader KBLC …........................... …........................... ….......................

Scene 23

BEGINNER ELEMENTARY I II SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I SEMESTER II Literasi  I Literasi  II Bahasa  Inggris  I Bahasa Inggris II Bahasa  Inggris Enterpreneur         Literasi   Finansial

Scene 24

Setiap  Mata  pelajaran   dalam   Kurikulum  RESPECT  dideskripsikan   dalam   perangkat   kurikulum   ini .

Deskripsi  Mata Pelajaran  ini   bertujuan   untuk   menginformasikan   tujuan   pembelajaran   mata   pelajaran   tersebut

Tujuan   berikut   dari   Deskripsi  Mata Pelajaran  ini   adalah   untuk   memberikan   gambaran  Subject outcome yang  ingin   dicapai   lewat   mata   pelajaran   tersebut

Tujuan   berikut   dari   deskripsi   ini   adalah   untuk   memberikan   informasi   tentang   materi  yang  akan   dipelajari   dalam   mata   pelajaran   tersebut

Scene 25

Jadwal   belajar Peringatan   Aktifitas Hari  besar Jadwal  Kelas  sepanjang  1 semester Pengajar Pengurus Keagamaan Siswa Nasional

Scene 26

Praktek Belajar  /  Mengajar Pentas   Budaya Menonton  Film/Video  edukasi Perayaan   Keagamaan Kunjungan  /  Studi  Tour Pameran

Scene 27

SISWA Anak  belum  /  tidak  /  putus   sekolah Anak yang  bersekolah Usia  5 – 18  Tahun

Scene 28

Volunteer Pengajar Siapa   saja  yang  bersedia   kerja   sukarela Bersedia   mengembangkan  Pusat  Belajar Bisa  bekerja   dalam   tim Bersedia   mentaati  rules  Kitong  Bisa Bersedia   Mengajar Bersedia   mengikuti  system yang  ada Bisa  bekerja   dalam   tim Bersedia   mentaati  rules  Kitong  Bisa

IMPLEMENTASI KURIKULUM RESPECT

Page 1 (0s)

Page 2 (9s)

Page 3 (23s)

Page 4 (34s)

Page 5 (55s)

Page 6 (1m 27s)

Page 7 (1m 58s)

Page 8 (2m 27s)

Page 9 (2m 54s)

Page 10 (3m 15s)

Page 11 (3m 42s)

Page 12 (4m 10s)

Page 13 (4m 47s)

Page 14 (5m 18s)

Page 15 (6m 0s)

Page 16 (6m 19s)

Page 17 (6m 43s)

Page 18 (7m 32s)

Page 19 (8m 2s)

Page 20 (8m 53s)

Page 21 (9m 16s)

Page 22 (9m 53s)

Page 23 (11m 12s)

Page 24 (11m 34s)

Page 25 (12m 2s)

Page 26 (12m 22s)

Page 27 (12m 40s)

Page 28 (12m 54s)

Page 29 (13m 11s)