Scene 1 (0s)
ARTIKEL REVIEW. NI MADE DARMIYANTI.
Scene 2 (9s)
Metode Penelitian. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dan bersifat konseptual. Penulis melakukan tinjauan literatur untuk menjelaskan status dan tujuan dari filsafat pendidikan, serta bagaimana interaksinya dengan pedagogi dan praktik pendidikan. Penelitian ini tidak menggunakan data empiris atau survei, melainkan menganalisis gagasan filosofis dan bagaimana gagasan ini dapat mempengaruhi teori dan praktik pendidikan melalui kajian literatur.
Scene 3 (29s)
Hasil Penelitian. 01. 03. 02. 04. Filsafat pendidikan tidak langsung mempengaruhi praktik pendidikan.
Scene 4 (44s)
Kesimpulan. Filsafat pendidikan tidak secara langsung mempengaruhi praktik pendidikan, melainkan melalui peran penghubung dari disiplin ilmu pedagogi.
Scene 5 (1m 11s)
Kelebihan. Penjelasan Konseptual yang Mendalam. Pendekatan Filosofis yang Kritis.
Scene 6 (1m 23s)
Kelemahan. 1. 2. Kurangnya Data Empiris. Tidak Fokus pada Aplikasi Praktis.