Proyecto educación en diversidad

Proyecto educación en diversidad. Ciencia al alcance de todos.

Introducción. Nombre del proyecto: Ciencia para todo/as Objetivo: Acercar la ciencia a los estudiantes Resumen: Este proyecto busca generar interés en los estudiantes a cerca de las investigaciones y avances científicos. Sustento Teórico Dentro de la mayoría de los colegios no existen espacios como laboratorios, ni se cuenta con los materiales para poder realizar las actividades científicas como experimentos..

Criterio de inclusión. Inclusión social Desigualdad socioeconómica.

Objetivos y resultados. Objetivo: entregarles a todos los estudiantes oportunidades de generar interés y motivación por la ciencia. Participando en competencias Asistiendo a laboratorios Realizando experimentos Teniendo todos los implementos necesarios Resultado: Generar instancias de aprendizaje y en donde los alumnos puedan utilizar el interés por la ciencia y orientarlos en sus gustos..

Desarrollo y metodología de la propuesta. Desarrollo por etapas:.

Inicio Informar e incentivar a los estudiantes a participar Segundo ciclo Docentes depto. ciencias Escuela Abril Excursiones Experimentan a través del juego en cada módulo de aprendizaje, el recorrido es guiado por cada profesor jefe según la pauta elaborada por depto. ciencias. Segundo ciclo Profesores jefe MIM Mayo Visitas Visitan laboratorio, resuelven dudas y conocen materiales y experimentos científicos que se estén estudiando Segundo ciclo Profesores jefe Laboratorio universidad Junio Planificación experimento Recogen ideas y seleccionan materiales necesarios para proyecto a presentar en concurso Segundo ciclo Profesores/as departamento de Ciencias Sala de clases Julio Ensayo Realizan un ensayo y muestra general en el patio de la escuela, para afinar últimos detalles de la realización de su experimento Segundo ciclo Profesores/as departamento de Ciencias Patio de la escuela Julio Concurso 2 representantes de cada curso participan del concurso comunal de ciencias. Acuden en compañía de los docentes y presentan su experimento. Son reconocidos por su participación y desempeño 2 representantes de cada curso Profesores/as departamento de Ciencias Municipalidad Agosto Cierre Feria científica Exposición y reflexión de lo aprendido Todos los cursos Profesores/as departamento de Ciencias Patio de la escuela Sept..

Mérito innovador. Nuestro proyecto se basa en talleres de ciencias, que sin embargo se diferenciarán de los ya existentes ya que: Se garantizará un espacio y los materiales necesarios para poder adentrarse en la ciencia. Gracias a convenios con universidades y centros científicos los estudiantes podrán participar de laboratorios, salidas a terreno, etc..

Impacto de la iniciativa. Mayor interés en el desarrollo de la ciencia Integración de varios cursos Participación de los más pequeños de la escuela Estudiantes con competencias y habilidades científicas Reconocimiento al establecimiento.

Sostenibilidad y transferencia de resultados. Adaptación de espacios Asociación y convenios Contar con docente o especialista en ciencias.

Conclusión / Reflexión de cierre. A raíz de la desigualdad económica entre los distintos establecimientos educacionales, las experiencias de aprendizaje se ven sujetas a modificaciones y los estudiantes quedan en desventaja..