Metodologia do Ensino de Libras III

Metodologia do Ensino de Libras III. Professora: Betiza Botelho Aluna: Lídia Marques Trabalho: Organização de uma Sequência Didática.

1º Conhecimento Prévio; 2º Exposição dos Conceitos 3º Apresentação dos conceitos nas análises Linguísticas 4 º Produção de dialogo em Libras.

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Professor: Lídia Marques Turma (série/ano): 1º ano do ensino médio Tema que será trabalhado: Pronome na língua de sinais brasileira Tempo de duração desta sequência: 6h/a (3 dias) Forma de organização da turma: Atividades individuais e com produção de dialogo em grupo..

Aula 1 - Apresentação de Conteúdo. 1º Início da aula os alunos participaram de uma dinâmica chamada de história coletiva (os alunos seram convidados a sentarem no chão formando um círculo); 2º Em Seguida um aluno irá iniciar qualquer frase, pensando no início de alguma história, depois irá apontar para outro colega de sala continuar a história, assim até terem todos os alunos participado na contação da história. assim os alunos irão praticar a sua imaginação e a criatividade praticando a libras. 3º Nesse momento aos alunos irão assistir dois vídeos: “O encontro libras em contexto” e “o encontro – libras - parte 1” 4º os alunos irão falar o que achou do vídeo, e apontar quais sinais eles não conheciam. 5º próxima aula eles irão trazer essas palavras e falar o que aprendeu na aula anterior..

1º No início os alunos irão apresentar em dupla um diálogo parecido com o vídeo depois irão falar sobre o que aprendeu na última aula relembrar os sinais aprendido. 2º Explicação sobre os pronomes na Libras: Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativo na Libras; Pronomes 3º Atividade de Interação com os alunos: Praticando os sinais. 3º Os alunos terão 30 minutos para fazer uma pesquisa de um diálogo em Libras que tenham sinais de pronomes e formam grupo para filmar e trazer na próxima aula. 4º os alunos irão falar sobre o diálogo encontrado, e será feita a anotar as equipes e o nome do vídeo encontrado..

1º Exibição dos vídeos de cada grupo, todos os alunos precisará prestar atenção em todos os vídeos; 2º Um aluno que não for do grupo,escolhido pelo professor fará um breve resumo explicando o video do colega, explicando o que teve no diálogo e quais os pronomes que ele percebeu..

Pronomes em Libras: http://biblioteca.virtual.ufpb.br/files/libras_ii_1330350775.pdf DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michele; SCHNEUWLY, Bernard. Sequências didáticas para o oral e a escrita : apresentação de um procedimento. . In: SCHNEUWLY, Bernard.; Dialogo em Libras: https://www.youtube.com/watch?v=TJmu_Ev2GiY&t=28s e https://www.youtube.com/watch?v=x5kmIZmP2Wo&t=11s.