Scene 1

PENGIMBASAN Asesmen kompetensi minimum (AKM) Oleh ; FIRMANSYAH, S. Si 

Scene 2

Scene 3

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KELAYANG  1

Scene 4

APA ITU PROGRAM GURU BELAJAR SERI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM?. 

Program pembelajaran yang dirancang untuk membantu para Guru/Kepala sekolah /Pengawas SD,  SMP,  SMA/SMK,  Guru Kepala Sekolah SDLB,  SMPLB,  SMALB,  dan PKBM sederajat dalam memahami tujuan,  Konsep dan bentuk pelaksanaan Asesmen Nasional,  serta dapat menganalisis contoh Asesmen Literasi membaca dan numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum. 

Scene 5

Apa Pentingnya Asesmen Nasional?. Pada aktivitas sebelumnya,  telah dijelaskan bahwa Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan.  Pertanyaannya,  mutu pendidikan seperti apa yang diharapkan? Apakah mutu pendidikan dapat dilihat dari hasil Ujian Nasional saja seperti yang selama ini terjadi?. Peningkatan mutu sistem pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian siswa dalam menguasai materi pelajaran dan nilai ujian akhir,  apapun sebutannya.  Keberhasilan sistem pendidikan lebih difokuskan pada pencapaian kompetensi siswa yang meliputi pengetahuan,  keterampilan dan sikap.  Terlebih pada era transformasi pendidikan abad ke-21,  dimana arus perubahan menuntut siswa menguasai berbagai kecakapan hidup yang esensial untuk menghadapi berbagai tantangan abad ke-21 dimana siswa memiliki kecakapan belajar dan berinovasi,  kecakapan menggunakan teknologi informasi,  kecakapan hidup untuk bekerja dan berkontribusi pada masyarakat. 

Scene 6

Scene 7

Pertanyaannya,  bagaimana cara mengukur kompetensi tersebut? Ya,  menggunakan Asesmen Nasional.  Asesmen Nasional diberlakukan sebagai alat ukur untuk mengetahui ketercapaian kompetensi yang harus dikuasai siswa.  Asesmen Nasional tidak hanya memotret hasil belajar kognitif siswa,  sebagaimana yang terjadi dalam Ujian Nasional namun juga memotret hasil belajar sosial emosional.  Termasuk di dalamnya sikap,  nilai,  keyakinan,  serta perilaku yang dapat memprediksi tindakan dan kinerja siswa di berbagai konteks yang relevan.  . 

Scene 8

Scene 9

Scene 10

Tujuan dan Manfaat Asesmen Nasional. Perubahan sistem evaluasi dari Ujian Nasional ke Asesmen Nasional merupakan upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan secara menyeluruh.  Asesmen Nasional dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar,  yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar siswa. 

Scene 11

Scene 12

Scene 13

Scene 14

https://gurubelajar.s3.ap-southeast-1.amazonaws.com/akm/wp-content/uploads/2020/12/08161755/Petunjuk-dan-Teknis-Pelaksanaan-Asesmen-Nasional-2-3-1024x576.jpg

TEKNIS  PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL.  PADA AKTIVITAS INI,  ANDA AKAN MEMPELAJARI SECARA KHUSUS,  BAGAIMANA BUTIR-BUTIR SOAL YANG AKAN DIBERIKAN DALAM ASESMEN NASIONAL,  KHUSUSNYA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM).  AKM MERUPAKAN BAGIAN DARI ASESMEN NASIONAL YANG MENCAKUP ASESMEN KOMPETENSI MENDASAR,  YAITU LITERASI MEMBACA DAN ASESMEN KOMPETENSI NUMERASI. 

Scene 15

https://gurubelajar.s3.ap-southeast-1.amazonaws.com/akm/wp-content/uploads/2020/12/01070443/Petunjuk-dan-Teknis-Pelaksanaan-Asesmen-Nasional-1-1024x576.jpg

PENGIMBASAN Asesmen kompetensi minimum (AKM) Oleh ; FIRMANSYAH, S. Si

Scene 1 (0s)

Scene 2 (12s)

Scene 3 (18s)

Scene 4 (30s)

Scene 5 (42s)

Scene 6 (55s)

Scene 7 (1m 7s)

Scene 8 (1m 19s)

Scene 9 (1m 32s)

Scene 10 (1m 44s)

Scene 11 (1m 56s)

Scene 12 (2m 9s)

Scene 13 (2m 21s)

Scene 14 (2m 33s)

Scene 15 (2m 46s)