DIFERENCIA ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA PEDAGOGIA MILITAR

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Scene 1 (0s)

DIFERENCIA ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA PEDAGOGIA MILITAR.

Scene 2 (20s)

INTRODUCCION. Evidentemente la formación cívico militar se fundamenta en principios filosóficos, psicológicos y sociológicos que coadyuvan en los procesos de formación integral en la educación formal y no formal. Se aprende haciendo se aprende en forma vivencial y en contacto directo con el medio ambiente circundante en un clima de responsabilidad y disciplina militar para alcanzar la seguridad de la nación y la defensa integral..

Scene 3 (1m 37s)

Una revisión al Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española, así ​ como al Diccionario Salamanca de la lengua española, en la cual definen la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza al tiempo que asumen como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Y es que la etiología del término deriva de: “Pedagogía (del griego παtérmino pidió 'niño' y pidió agogés 'guía, conductor'). La palabra proviene del griego πα “Pedagogíaα “Pedagogía ( “Pedagogía ); en el cual πα “Pedagogía (gen. πα “Pedagogía Paidós ) significa "niño" y Paidós ( hago ) significa "guía", o sea "dirigir al niño". En la antigua Grecia el pedagogo era el esclavo encargado de acompañar al niño hasta la palestra o " didascalia " (Wikipedia, 2017).

Scene 4 (6m 11s)

PEDAGOGÍA MILITAR La pedagogía militar no es otra cosa como las instituciones castrenses asumen un enfoque, modelo o praxis formativa para sus oficiales y cuadros que componen y compondrán los mandos de las unidades y toda la institución militar..

Scene 5 (7m 23s)

SU DIFERENCIA. Es en la primera asume una postura estática donde el docente establece y aporta los conocimientos y el alumno asume tal conocimiento. Pero en la pedagogía Militar lo conforma un sistema de recompensas y poder que existe en el grupo, por el cual los alumnos aprenden a conformar sus valores sociales de acuerdo con la normativa y jerarquía existentes a través del modelaje que sobre el grupo puede ejercer el docente . Y esto conlleva al crecimiento continuo de ambos..

Scene 6 (8m 38s)

Gracias… venceremos.