EKSPLORASI KONSEP

Published on Slideshow
Static slideshow
Download PDF version
Download PDF version
Embed video
Share video
Ask about this video

Scene 1 (0s)

EKSPLORASI KONSEP. Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Scene 2 (13s)

Intisari Pemikiran Ki Hadjar Dewanta ra Tentang Pendidikan.

Scene 3 (29s)

Tujuan Pendidikan. " menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak , agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Scene 4 (54s)

Pembelajaran Yang Mencerminkan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Scene 5 (1m 7s)

Pembelajaran dari filosofi Ki Hadjar Dewantara. Memerdekakan dan berpusat kepada siswa Mengikuti Perkembangan jaman Tidak bertentangan degan nilai nilai kemanusiaan Pembangunan budi pekerti dan berfokus pada proses, bukan hasil.

Scene 6 (1m 20s)

Asas Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat. KHD memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya. Pendidikan dapat menjadi ruang berlatih dan bertumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan yang dapat diteruskan atau diwariskan..

Scene 7 (1m 34s)

Dasar-Dasar Pendidikan. KHD juga mengingatkan para pendidik untuk tetap terbuka namun tetap waspada terhadap perubahan-perubahan yang terjadi, “waspadalah, carilah barang-barang yang bermanfaat untuk kita, yang dapat menambah kekayaan kita dalam hal kultur lahir atau batin. Jangan hanya meniru. Hendaknya barang baru tersebut dilaraskan lebih dahulu”. KHD menggunakan ‘barang-barang’ sebagai simbol dari tersedianya hal-hal yang dapat kita tiru, namun selalu menjadi pertimbangan bahwa Indonesia juga memiliki potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar..

Scene 8 (1m 53s)

Kodrat Alam dan Kodrat Zaman. KHD menjelaskan bahwa dasar Pendidikan anak berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan “isi” dan “irama”.

Scene 9 (2m 6s)

Budi Pekerti. Menurut KHD, budi pekerti, atau watak atau karakter merupakan perpaduan antara gerak pikiran, perasaan dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan tenaga. Budi pekerti juga dapat diartikan sebagai perpaduan antara Cipta (kognitif), Karsa (afektif) sehingga menciptakan Karya (psikomotor). Sedih merupakan perpaduan harmonis antara cipta dan karsa demikian pula Bahagia..

Scene 10 (2m 23s)

Terimakasih.