Scene 1

A partir de  Wundt Con la creación del primer Laboratorio experimental En  Leipzing

Afirmaba que la  psico . es  l a  Cs.  de la experiencia. Fuera de toda metafísica. (antes en Alemania la  psico . Era metafísica)

1890- logro que la  psico . s e estableciera de forma  permanente en el mundo  De las  C.s

El atributo de Cientificidad lleva a un corte con la Filosofía

Scene 2

CANGUILHEM (Epistemólogo)  En 1956 en una conferencia se le atribuye haber dado "Muerte a la Psicología” Su  critica  se dirge a la  psico .  debido   a la heterogeneidad de Ob., métodos y practicas  incluidos dentro de su denominación. A su vez nos dice que el Ob. de la  psico . ( c.c,conducta ,  I.c )  no  está  dado  naturalmente , se  lo construye en una  PRACTICA CIENTIFICA                   instituye un método para  acceder a ese Ob.

Scene 3

Se desplazó el  antifreudismo  y “volvió Freud”, propulsado por Lacan.  Canguilhem  le respondió a  Lagache , que había establecido la unidad de la Psicología, que decía que la Psicología general tenía que formular conceptos y principios fundamentales comunes a todas las psicologías, y que la conducta es el primer objetivo.  Canguilhem  dice que esto le parece más un pacto de paz que una esencia lógica

Lagache   Dos tendencias 1-Naturalista  (psicología experimental, pero por su objeto, no por su método como suele ser lo usual, llamar a la psicología así).  2-Humanística  (psicología clínica, tiene más peso)

Scene 4

DAZINGER                  se guía por una postura critica.  Estudia la historiografía de la Psicología

Hay dos tipos de Historiadores de la psicología Psicólogos:  hacen la historia de su profesión desde alguna escuela o corrientes, son subjetivos.  Historiadores profesionales:  están más alejados de una corriente pero menos adentrado con los conceptos teóricos.  Dos maneras de concebir historia Crónica:  el historiador justifica lo que pasa.  Crítica:  el investigador critica todo, duda. No supone un progreso lineal ni se ubica en el paradigma dominante. Abandona el naturalismo (que los objetos son dados naturalmente y descubiertos)

Scene 5

Dazinger   postula actividades constituyentes de objeto - Teorías  que crean ob. Conceptuales - Practicas  que constituyen ob. Técnicos: test mentales, datos experimentales - Institucionales  que definen ob. Sociales, como un terapeuta-cliente  La historia debe distinguir :

Los problemas que se plantea un actor histórico

La problemática dentro de la que opera.  Llama problemática a lo que define los limites de los problemas.

Scene 6

Heidbreder :  ( filósofa  y psicóloga estadounidense que exploró el estudio de la historia e hizo contribuciones al campo de estudio en psicometría, psicología sistemática y formación de  conceptos) “Se va preparando el paso de la “época de las psicologías” a la “época de la psicología””.  Afirma que avanza la psicología, pero que no hay un sistema único.   Politzer :  (Filosofo Húngaro, psicólogo, se dedico al psicoanálisis, influenciado por Freud)  . Psicología positiva (concreta)= psicoanálisis+ conductismo. Si no hay Unidad, hay una crisis en la Psicología

Scene 7

Foucault   Episteme : Delinea el campo del conocimiento. Lugar desde donde el hombre queda instalado y conoce. Hace posible la existencia de las figuras epistemológicas y de las ciencias

Scene 8

CONSTRUCCIONES TEÓRICAS PARA LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Foucault  ubica dos temáticas básicas que configuran las características de las concepciones Psicológica

Para explicar el prejuicio De la naturaleza, acude a la Psico . del siglo 19 heredera De la Ilustración

El destino de esta  psico.,que   quiso ser conocimiento Positivo , descansa sobre 2 postulados científicos

La verdad del Hombre se agotaba en su ser natural

Todo conocimiento Científico debe tener Verificación experimental

Una concepción particular Del hombre, no ya en su dimensión Biológica, sino en su rasgo  Diferencial, es decir, en todo aquello Que escapa a las determinaciones De la naturaleza.

Scene 9

La Psicología, para adentrarse a ese ideal científico toma prestados los objetos y métodos de las  Cs.  Naturales

• Método físico-químico:  los fenómenos complejos se debían simplificar para analizar.   • Modelo orgánico:  se estudia la relación  adaptacion-regulacion , como el cuerpo con sus reacciones.  • Modelo evolucionista:  desarrollo de etapas evolutivas, la herencia.  El descubrimiento del sentido: rasgo diferencial humano. Hay que tomar al hombre  con su nivel, sus conductas con las que se expresa, la conciencia que reconoce y  su historia personal.(Darwin)

Scene 10

La concepción de Conducta de  Pierre Janet  conlleva a esa idea de Sentido de Foucault. La conducta no es un mero reflejo a un estimulo, implica un proceso de regulación interno o externo

Regulación interna:  sentimiento despertado por una conducta. Regulación externa:  reacción de una persona frente a la conducta de otra,  y esta reacción puede hacer reaccionar al primer sujeto ( feed -back).  Fenomenología:  analiza la experiencia vivida

La ultima vertiente que plante Foucault es el Psicoanálisis.  Va a quedar planteado el problema de la inclusión del psicoanálisis dentro de la psicología. La relación entre ambos.

Scene 11

Psicoanálisis N inguna forma de psicología dio mas importancia a la significación que el psicoanálisis.

• Análisis causal.  • La evolución da lugar a la historia.  • Analizar el medio cultural. (sustituyo el recurso a la naturaleza)

Scene 12

Canguilhem   Sistematización discontinua, organiza en tres rubros la historia de la psicología:

Aristóteles.  Concepción biológica del alma.  El estudio del alma pertenece a la fisiología.  Objeto de la física: cuerpo natural. Cuerpo (material), alma (forma)

Nuevo racionalismo: captación directa del pensante por si mismo.  Duda de todo pero tiene un límite. Soy una cosa pensante.  Concepción dualista: sustancia pensante y sustancia no pensante.  Pensamiento: todo lo que está en nosotros.  Estudia a los seres vivos desde una perspectiva físico-química,  y considera a los fenómenos de orden físico.  Los movimientos se producen por espíritus animales, no por el alma.  Unión del alma y el cuerpo: por la glándula pineal

2 fuentes de ideas: • Sensación: a través de los sentidos. • Reflexión: sentido interno, fuente secundaria.

Fechner   Preocupación religiosa.  Quería una ecuación que  Estableciera la relación  entre mente y cuerpo.  Introduce la medicina y  la experimentación

Scene 13

3- Psicología como ciencia de las  reacciones y el comportamiento

El conductismo  va a contraponerse a l método de la introspección y plantear un nuevo ob.  d e estudio

Objeto: conducta observable.  Método: observación experimental. Se postula como el comienzo de la psicología. Dice que la psicología debe predecir,  prever y controlar la conducta. Watson combate cualquier postulado mentalista ya que eso lo aleja del ideal positivista.

Fraisse    ( psicólogo  francés, conocido por sus trabajos sobre la percepción del  tiempo) Método experimental- 4 etapas: 1. Observación.  2. Hipótesis sobre la relación entre los hechos.  3. Experimentación.  4. Resultados.

Scene 14

Problema                 si el psicoanálisis pertenece a la psicología

Rossi  lo incluye Canguilhem : no lo incluye

Freud  demuestra las falencias de las psicologías de la consciencia y lo  excluido por ellas: El sujeto y su deseo. Nuevo objeto de estudio: El Inconsciente Al principio Freud consideraba al psicoanálisis parte de las ciencias naturales pero con sus aportes, rompe ese ideal. Plantea temáticas subjetivas: olvidos, sueños, chistes.  Método: asociación libre. El paciente habla libremente en terapia y allí emergen los cortocircuitos

Scene 15

Emparentado con el psicoanálisis surge la psicología clínica. Witmer  fue el primero en utilizar las expresiones “ Psico . Clínica”, “Método clínico en Psicología”

Psicología clínica (psicopatología + medicina). Método: observación clínica.  Indaga la historia personal,  historia del síntoma o motivo de consulta del paciente , hace una entrevista, test, pruebas psicológicas.

Diapositiva 1

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