Scene 1

CITAÇÕES E  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Scene 2

DALCIN, Paulo de  Tarso  Roth; RAMPON,  Greice ; PASIN,  Lílian   Rech ; RAMON,  Gretchem   Mesquita ; ABRAHÃO, Claudine  Lacerda  de Oliveira; OLIVEIRA, Viviane  Ziebell  de.  Adesão   ao   tratamento   em   pacientes  com  fibrose   cística .  Jornal   Brasileiro  de  Pneumologia , v.33, n.6, p.663-70, 2007. OBS:  artigo   científico .

Scene 3

DWEIK,  Raed ; STOLLER, James K.  Doenças   Pulmonares   Obstrutivas : DPOC,  Asma  e  Doenças   relacionadas . In: SCALAN, Craig L.; WILKINS, Robert L.; STOLLER, James K.  Fundamentos   da   Terapia   Respiratória  de Egan.   1ª ed. São Paulo:  Manole , 2000.  OBS:  capítulo  de  livro .

Scene 4

Desde antiguidade, o sol, a água, o calor e a eletricidade são utilizados para fins terapêuticos, o que deu origem posteriormente a hidroterapia e a  eletrotermofototerapia , hoje especialidades de atuação do profissional fisioterapeuta (PETRI, 2006).  PETRI, Fernanda  Calil .  História e interdisciplinaridade no processo da humanização da fisioterapia . Dissertação de Mestrado, Santa Maria (RS): Universidade Federal de Santa Maria, 2006. 72p. OBS: Dissertação de Mestrado.

Scene 5

De acordo com  Petri  (2006), desde antiguidade, o sol, a água, o calor e a eletricidade são utilizados para fins terapêuticos, o que deu origem posteriormente a hidroterapia e a  eletrotermofototerapia , hoje especialidades de atuação do profissional fisioterapeuta.

Scene 6

As Infecções Respiratórias Agudas (IRA) apresentam alta taxa de morbidade e são consideradas uma das principais causas de procura dos serviços de saúde, representando em todo o mundo, 20% a 40% das consultas em serviços de pediatria e 12% a 35% das internações hospitalares (DUARTE; BOTELHO, 2000).  DUARTE, Dirce; BOTELHO, Clóvis. Perfil clínico de crianças menores de cinco anos com infecção respiratória aguda.  Jornal de Pediatria , v.76, n.3, p.207-12, 2000.

Scene 7

Em afecções agudas, a fisioterapia visa encurtar o período de doença ou de alteração funcional. Em processos crônicos, apresenta o objetivo de retardar sua progressão ou mantê-los estacionados (BRITTO; DUARTE; SILVESTRE, 2005). BRITTO, Murilo Carlos Amorim de; DUARTE, Maria do Carmo Menezes Bezerra; SILVESTRE, Silvia Maria Mendes da Conceição. Fisioterapia respiratória no  empiema  pleural. Revisão sistemática da literatura.  Jornal Brasileiro de Pneumolog ia, v.31, n.6, p.551-54, 2005.

Scene 8

Estimativas indicam que 10 milhões de crianças menores de 5 anos morrem anualmente, sendo que 99% dessas mortes ocorrem em países em desenvolvimento. 70% delas são decorrentes de infecções, sendo as infecções do trato respiratório inferior a principal causa dos óbitos (DIAS  et   al , 2006). DIAS, Regina M. V. Gonçalves; VALENTE, Joaquim G.; SANTOS,  Márcias  G. F. Lemos; SICHIERI, Rosely.   Household smoking and respiratory disease in under-five children.  Cadernos  de  Saúde   Pública , v.22, n.3, p.579-86, 2006.

Scene 9

Segundo Dias et al (2006) estimativas indicam que 10 milhões de crianças menores de 5 anos morrem anualmente, sendo que 99% dessas mortes ocorrem em países em desenvolvimento. 70% delas são decorrentes de infecções, sendo as infecções do trato respiratório inferior a principal causa dos óbitos.

Scene 10

“[...] aquela que parte de certos questionamentos básicos, apoiados em teorias e hipóteses, que interessam à pesquisa [...]” (TRIVIÑOS, 1987, p.146). “O entrevistador nunca deve permitir que o informante fique calado ou que a entrevista chegue a um ponto morto” (TRIVIÑOS, 1987, p.150). TRIVIÑOS, Augusto  Nibaldo  Silva.  Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação.  1ª ed. São Paulo: Atlas, 1987.

Scene 11

Citações com mais de três linhas: deve-se usar recuo de quatro centímetros (contando a partir da margem); o texto deve ser citado entre aspas; com letra de tamanho menor que a do texto digitado.

Scene 12

Scene 13

Conclusöes
Este estudo conclui que a AF afeta toda a familia, sen-
do que a sobrecarga do cuidado recai sobre a figura materna.
A mäe atende exclusivamente o filho, näo desempenhando
outras funqöes, o que provoca dificuldades no relaciona-
mento familiar.
As redes de apoio aparecem como uma necessidade
mais do que emmente, visto que as familias revelam seus
sentimentos e adquirem seguranqa na conduqäo do trata-
mento. A interaqäo das familias com a equipe de saüde os
auxilia frente a situaqöes da doenqa, minimuando conse-
quencias negativas, facilitando a adaptaqäo e a flexibilidade
diante da doenqa crönica.
Os profissionais de saüde da Instituiqäo pesquisada
säo reconhecidos pela excelente assisténcia prestada ås cri-
anqas e adolescentes portadores de AF e pela vontade de
ajudar as familias.

Scene 14

Scene 15

Margens: 2 cm. Fonte: Times  New  Roman. Tamanho: 12. Espaçamento entre linhas: 1,5. Espaço entre os parágrafos: 0pt. Páginas numeradas: canto inferior direito ( obs : capa,  contra-capa  e sumário não são numerados).

Scene 16

Instituição de Ensino. Centro onde o seu Curso está lotado. Colegiado/Departamento. Nome(s) do(s) aluno(s). Título do trabalho. Cidade - Estado. Ano da elaboração e apresentação do Projeto de Pesquisa.

Scene 17

Todas as informações contidas na Capa. Falar do que se trata do trabalho, para qual disciplina, a que se destina, etc...

Scene 18

Títulos/Subtítulos. Anexos. Apêndices. OBS: com a sua devida paginação.

Scene 19

Títulos: letra maiúscula e negrito. Subtítulos: primeira letra maiúscula e as demais minúsculas e negrito. Um “ enter ” para separar os tópicos. Um “ tab ” para iniciar o parágrafo.

Scene 20

Capa. Contra-capa . Sumário. Introdução. Justificativa. Objetivo(s). Materiais e Métodos. Cronograma. Proposta orçamentária. Referências Bibliográficas.

Scene 21

Instrumento de Coleta de Dados  (obrigatório). Termo de aceite dos responsáveis pelo campo de estudo  (obrigatório). Termo de compromisso para uso de dados em arquivo (quando for o caso). Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) (quando for o caso). Declaração do início da coleta após a aprovação do Comitê de Ética  (CEP) em Pesquisa da UNIOESTE  (obrigatório).

CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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