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Profesora Verónica Noel Cordero  Profesora Mabel Alejandra Barrios Profesora Susana Raquel Barreto

Scene 3

Te propone  jugar en familia en este tiempo especial.

Scene 4

Son aquellas actividades  típicas de una región  o país , que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicos , solo es necesario el empleo de su propio cuerpo.

Scene 5

Por ello nuestro objetivo será…   Implementar  el juego como medio posibilitador de nuestra cultura y como herramienta facilitadora del desarrollo integral de los estudiantes

Scene 6

Te  invitamos a realizar  tres sencillos juegos .

Scene 7

Juego de la ronda El   juego  consiste en armar un círculo y girar mientras se entonan canciones o se recitan rimas.  Los  niños deben armar una ronda. Para esto se toman de las manos y se forman en círculo. Luego comienzan a moverse en conjunto de manera tal que el círculo “gire”.

Scene 8

Juego del huevo podrido Se  sientan en el suelo, en ronda. Uno de ellos,  con una pelota  que representa al huevo, corre alrededor de la rueda, mientras todos cantan: “Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído. Si el distraído lo ve, ese huevo se lo tira a  usted.”

Scene 9

Juego de la rayuela Es necesario tener buena puntería y coordinación ojo-mano para poder ganar en este juego, ya que hay que apuntar a ciertas casillas en el suelo. Es un juego competitivo de habilidad motriz donde  se aprende a esperar su turno, respetar las reglas.

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Te animas a realizar un video de no más de 1 minuto jugando o contando : ¿Qué sentiste cuando jugaste? Envíanos al correo:  aprendizajesocieducativos@gmail.com

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La Dirección de Políticas Socioeducativas Y Equipo Jurisdiccional  Agradecen tu participación.

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