ÎNVĂȚARE ȘI MEMORIE

ÎNVĂȚARE ȘI MEMORIE. BUȘTEAN IASMINA IOANA PAȘCALĂU DIANA SABINA TOIE DENISA MARIA Clasa a X-a E.

Ritual neobișnuit. Această metodă ține de săvârșirea unei acțiuni neobișnuite în momentul săvârșirii alteia de zi cu zi, cu scopul de amintire și memorare exactă ; de exemplu , dacă ai probleme cu memoratul pe durată scurtă , uiți lucruri banale și te întrebi dacă ai închis ușa cand ai intrat sau nu, poți atunci când intri , să te învârți în cerc de 2 ori , iar cand te vei întreba același lucru , vei putea să-ți amintești din prima..

Învață prin mnemonică. Pasul I: selectează prima literă a fiecărui item de pe o listă . Pasul II: inventează un cuvânt sau o propoziție folosind acele litere . Pasul III: creează o imagine puternică – vizuală , auditivă , olfactivă . Cu cât mai amuzantă , absurdă cu atât ai șanse mai mari să o ții minte ..

Ex: lista de cumpărături ce cuprinde : miere , eugenie , morcovi , ouă , ridichi , iaurt , ecler , putem să o reținem foarte ușor cu ajutorul cuvântului MEMORIE. Învățarea pe termen lung e aproape inevitabilă . E destul de ciudat la început . Imaginația necesită antrenament !.

Înlocuirea informațiilor cu obiecte / imagini cunoscute.

Memoria vizuală utilizează creativitatea și modul propriu de percepere al creierului. Perceperea într-o manieră vizuală ajută creierul să-și amintească de cuvintele învătațe chiar și după câteva zile bune, în timp ce prin repetarea excesivă acestea se vor uita într-un timp relativ scurt..

Mirosul asociat cu subiectul. Ai dorit vreodată să îți poți aminti cuvinte sau chiar propozitii întregi , doar mirosind un lucru familiar? Aparent , mirosul este un simț strâns legat de memorie , de sentimentul de nostalgie . Asa că , dacă simți același miros în momentul învățatului ca și în timpul testului , sunt mari șanse să-ți amintești detaliile , pe care altfel le-ai fi uitat ..

ORRM este un acronim ce descrie cele patru etape pe care trebuie să le urmezi pentru memora cu succes ideile dintr -un text. Această metodă te poate ajuta să reții perfect un text după patru parcurgeri . 1. Orientare – citește materialul în mod cursiv , pentru a- ți face o idee generală despre conținutul prezentat . 2. Repetiție – citește a doua oară materialul , dar de data aceasta lent cu toată atenția focusată pe conținut . Subliniază DOAR ideile principale . 3. Revizuire – citește textul a treia oară și caută să te afunzi în detalii . Observă legătura dintre ideile principale și detaliile secundare . 4. Recapitulare Mentală – închide ochii și imaginează-ți că parcurgi textul . Repetă cu voce tare fiecare idee principală pe care ai subliniat -o..

Realizarea de conexiuni. Cum se realizează conexiunile ? Acestea se realizează într -un mod propriu și creativ . Fiecare persoană e diferită , iar aceasta duce la moduri de percepere diferite . De exemplu , doi indivizi vor avea de reținut mai multe cuvinte , printre care și "pigment ficobilinic ". Unul îl va asocia cu planta numită ficus , iar celalat cu o contopire a doua cuvinte : ficat si bilă . Ambele asocieri sunt la fel de eficiente ..

Memoria kinestezică utilizează o conexiune , cea dintre minte și corp , întrucât aceasta se realizează printr -un mod practic . S-a demonstrat știintific că în procesul de învățare , dacă propriul corp stă nemișcat pentru o lungă perioadă de timp , se va produce deconcentrarea . Legatura dintre minte și corp e una foarte puternică , iar dacă una dintre aceste două elemente va fi afectată , va fi afectata și cealaltă ..

Mulțumim pentru atenție ! .