Kelompok 8

Keterampilan Dasar Mengajar Mulai. PEMBUKAAN. Kelompok 8.

PEMBUKAAN. MATERI. TANYA JAWAB. Kelompok 8 1. Novi Nurlaela Putri (037121024) 2.Marshella Addleia Supriyatna (037121127) Rahayu Pratiwi Hegar Manah (037121042) Yasmine Anggara Fergiawan (037121043.

PEMBUKAAN. M A T E R I. TANYA JAWAB. Keterampilan Mengajar Pembelajaran merupakan hasil dari memori, kognisi dan metakognisi yang berpengaruh terhadap pemahaman (Muftahul Huda, 2013). Pembelajaran juga dapat dikatakan sebagai proses transfer informasi dari pengajar kepada peserta didik. Menurut Turney (1973) ada 8 keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasi seorang guru..

L i h a t. PEMBUKAAN. M A T E R I. TANYA JAWAB. 8 Keterampilan Dasar M engajar.

PEMBUKAAN. 1 . K. BERTANYA. TANYA JAWAB. Seorang siswa bertanya kepada guru tentang penjelasan guru yang tidak di mengerti. Misalnya kelinci makan sayur. Guru akan menjawab pertanyaan siswa dengan menjelaskan mengenai kelinci dengan jelas..

Ada muridnya yang mendapatkan juara lomba guru memberinya apresiasi dengan memberi reward atau ucapan selamat dan memberi senyuman hebat atas pencapaiannya..

PEMBUKAAN. 3 . K. MEMBUAT VARIASI STIMULUS. TANYA JAWAB.

PEMBUKAAN 4 . K. MENJELASKAN TANYA JAWAB Suatu keterampilan menyajikan informasi yang terorganisir secara sistematis sebagai kesatuan sehingga peserta didik dapat memahami dengan mudah. Prinsip-prinsip menjelaskan seperti : Penjelasan harus sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penjelasan harus diselingi dengan tanya jawab dengan tetap memperhatikan tujuan pembelajaran. Penjelasan harus disertai dengan contoh yang konkrit. Aspek-aspek dalam menjelaskan materi pembelajaran seperti : bahasa yang dipilih sederhana, terang dan jelas, bahan yang disajikan harus dipahami dan dikuasai dengan baik dan pokok-pokok yang diterangkan harus disimpulkan. Didalam kelas misalnya guru membagi beberapa kelompok diskusi dan perkelompok diberi materi masing-masing agar didiskusikan jika ada yang kesulitan guru bisa membantunya dan dibenarkan jika ada yang salah.

PEMBUKAAN. 5 . K. MEMBUKA & MENUTUP PELAJARAN. TANYA JAWAB.

Didalam kelas misalnya guru membagi beberapa kelompok diskusi dan perkelompok diberi materi masing-masing agar didiskusikan jika ada yang kesulitan guru bisa membantunya dan dibenarkan jika ada yang salah..

PEMBUKAAN. 7 . K. MENGELOLA KELAS. TANYA JAWAB. Dalam melaksanakan keterampilan mengelola kelas, guru perlu memperhatikan komponen keterampilan yang berhubungan dengan penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar yang optimal (bersifat prefentip seperti : kemampuan guru dalam mengambil inisiatif dan mengendalikan pelajaran) dan keterampilan yang bersifat represif, yaitu keterampilan yang berkaitan dengan respons guru terhadap gangguan siswa yang berkelanjutan..

Guru mengajar dengan menerapkan mengajar dengan kelompok yakni dibagi menjadi beberapa kelompok dalam satu kelas untuk diberikan tugas atau dengan memberikan tugas hanya untuk individu..

PEMBUKAAN. M A T E R I. TANYA JAWAB. Sekian permaparan materi dari kelompok 8. Apakah ada pertanyaan?.

M A T E R I. TANYA JAWAB. KESIMPULAN. Setelah memahami 8 keterampilan dasar mengajar di atas, guru perlu melatih keterampilan tersebut secara konsisten dan terbuka untuk mendapatkan saran dan kritik dari sesama guru. Kepala sekolah juga dapat berperan untuk membantu guru mengembangkan 8 keterampilan mengajar di atas dengan melakukan supervisi secara bertahap untuk melihat peningkatan keterampilan mengajar masing-masing guru. Selain 8 keterampilan dasar yang harus terus dilatih, guru juga perlu mengembangkan karakter baik karena sejatinya guru tidak hanya mengajar tetapi juga mendidik melalui ketaladanan dan karakter yang baik..

TANYA JAWAB. T U G A S. P E N U T U P. Terima Kasih Mari kita tutup kegiatan hari ini dengan bacaan hamdalah bersama-sama. Sampai ketemu di lain kesempatan berikutnya!.