اعداد المواد والوسائط المشروع 2.
أولا : القصة. في المدرسة أثناء الفسحة يخرج باسم وتخرج دينا خارج الصفوف ويلقي باسم قمامته على الارض. دينا : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إسمي دنيا ؛ ما أسمك ؟ ! باسم : وعليكم السلام : إسمي باسم ؛ أتحتاجين مساعدة ؟! دينا : لا ولكن أريد أن أتحدث معك عن ما فعلته أمامي . باسم : وماذا فعلت ؟! دينا : أولاً هل تعلم ما معنى إعادة التدوير باسم : نعم ، ولماذا السؤال دينا: هل تعرف لي ماهي اعادة التدوير؟ باسم : هى تحويل النفايات إلى مواد وعناصر جديدة قد تم استخدامها كالبلاستك وغيرها من المواد وايضا تحد من تلوث المياه الجوفيه والمحيطات و تقلل عدد مكبات النفايات ومدافن القمامة. دينا : نعم يا باسم أنا سمعت بهذه المعلومة وأيضاً سمعت أنها تقلل استهلاك المواد وتقلل إنبعاثات الغازات الدفيئة وتحد من ظاهرة الاحتباس الحراري وتقلل الامراض التي تصيب الانسان . باسم : نعم صحيح انها معلومات جميله ؛ ولكن لا أعلم سبب سؤالك لى خصيصاً . دينا : كنت أريد أن أتعلم شيئاً جديداً و أعلمك أن القمامة التي رميتها على الأرض ذلك من عمل الشيطان فلا يجوز للمسلم أن يضع قمامته في الأرض،وأيضاً مدرستنا تقوم بمبادرة إعادة التدوير فلما لا تستغل ذلك. باسم : شكراً دينا على هذه النصيحة نلتقي لاحقاً . د ينا : على الرحب والسعة إن شاء الله..
ثانيا: اعادة رسم الشخصيات من كل المقاطع.
ثالثا:رسم انفعالات الشخصيات.
رابعا: رسم الخلفيات. A screenshot of a computer Description automatically generated with low confidence.
خامسا:تسلسل القصة. A screenshot of a computer Description automatically generated with low confidence.
Diagram Description automatically generated. Diagram Description automatically generated.
Diagram Description automatically generated. Diagram Description automatically generated.
سادسا: رسم المبنى والظل. A drawing of a house Description automatically generated with low confidence.
سابعا: التحريك.