Тема:„Водата – чисти ръце, здраво дете"- 1-ва възрастова група

Тема:„Водата – чисти ръце, здраво дете “- 1-ва възрастова група.

Предварителна подготовка: За учителя : изготвяне на план-конспект, осигуряване на необходимите средства за ситуацията (чешма, кърпа за ръце, сапун, паста и четка за зъби). За децата: беседа Методи и похвати: беседа, демонстрация, индивидуални разговори, практическа ситуация..

За създаване на нагласа звучи - " Песен за водичката". П редварително съм подготвила кът за да представя куклен етюд с който да се привлече вниманието на децата. (" Ванко и водичката").

Следва кратка беседа с децата по темата : " Какво ще се случи, ако Ванко не си мие ръцете ?" Чрез насочващи въпроси, децата сами достигнаха до заключението от какво голямо значение е хигиената за тях. Осъзнаха, че ако не мият ръце ще ги боли корем, ще се разболеят . Следва поставяне на темата : «Ванко , остани при нас и децата ще ти разкажат какви правила трябва да спазваш, за да растеш здрав и силен да не се разболяваш.» Децата обясняват и показват на Ванко: Как правилно да мие ръцете си. Кога трябва да се мият ръце и как да се подсушават. Обясняват, че освен ръцете, трябва да се мият и зъбките с четка и паста..

На интерактивната дъска представих картина с нарисувани храни. Децата назоваваха имената на полезните храни от изображението и ги поставяха в нарисуваната кошница чрез докосване върху правилният отговор..

За творческото и познавателно развитие на децата, за детската любознателност и креативност като финал на ситуацията използвах експерименти с вода. Децата бяха активни, търсещи и ориентирани към изследователски дейности. За това и акцентът бе върху прилагането на знания в реални ситуации от живота, като по този начин образованието се оттласква от традиционната си предметна ориентираност, залагайки на изграждането на ключови компетентности..